Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

cea pro choice

Scientific Visualization of Science



На днях прикупилась ужасно интересная книжка, Atlas of Science: Visualizing What We Know - это ссылка на Амазон, а вот тут есть небольшая брошюра (pdf), показывающая оглавление и несколько страниц-образцов.

Это и правда атлас, то есть, большой, с огромными иллюстрациями карт и других визуальных репрезентаций, так их назовём. Но это не просто обычный атлас-кроссавчег, которых сейчас много издают, и которые используются в основном как table-books, как книги для "показать гостям, что есть".

На самом деле это издание лучше было бы назвать энциклопедией, очень подробным собранием и довольно детальным описанием многочисленных попыток визуализаций знания, причём, не просто отдельных областей, а мета-знания, знания о знании; если бы они не побоялись умных слов, то эту книжку можно было бы назвать "Гносеографическим атласом" (Искомая комбинация слов нигде не встречается, кстати).



Несмотря на поразительную красоту, эта книжка не для "пролистать и забыть", а для "медленно читать и много думать". И да, в очередной раз убеждаюсь, что бумажный формат совершенно уже никуда не годится, особенно для таких проектов. Все эти роскошные визуализации хочется зуммировать, крутить, вертить, а ещё лучше - прямо в них и пребывать. Это вот для таких проектов надо бы закупать iPad, при условии, конечно, что его в нём сделают. А ещё лучше - сразу какие-нибудь вот такие HIS-ы (Human-Information Spaces):



зы: Картинки взяты из небольшой статьи c большим названием - An Advanced Analytical Environment for Scientific Discovery within Continuous, Time-Varying Data-Streams (pdf)

pps: Возможно, стоит добавить, что книга вышла по следам выставки, точнее даже, серии выставок - подробнее можно почитать на их сайте Places & Spaces: Mapping Science
cea pro choice

Учим английский (и русский тоже)



Очередной очаровательный проект Rétrofuturs-а (ака Stéphane Massa-Bidal), визуализация терминов, используемых для описания того, что в науке называется Age disparity in sexual relationships (собственно, сами термины-то описаны именно в этой статье на википедии).

"Пумы" и особенно "другие пумы" (которые по-английски называются сougar, а на русский переводятся как кому взбредёт) - это находки, не помню, чтобы я встречал/отмечал такое их использование. Manther тоже не знал.

Тут я спохватился, а по-русски для всей этой темы какие слова/термины используются?

Как называют пожилого мужчину, который начинает ударять за молодыми девушками? а за совсем-совсем молодыми (кроме терминов из УК)?

Прижился ли в качестве массового термин "Старик Козлодоев"?

А как молодые девушки называются, если ударять за стариками начинают они? Как называют женщины постарше, которые охотятся за юношами помладше? Есть ли что-то, напоминающее MILF ?

Про правую часть этого инфовиза даже и спрашивать не стоит, по-моему; тема по-прежнему так табуирована, что в Большой Язык такие нюансы не пролезли, наверное. Хотя внутренний сленг должен быть, конечно.
  • Current Music
    БГ - Старик Козлодоев
cea pro choice

Королевство Yueban



Поделюсь недавним открытием - целого нового царства, про которое я умудрился как-то ничего до этого не знать. Карта, как водится, врёт - не сама, а подписи.

Исходя из надписи Yueban (Xiongnu) может показаться, что это версии написания одного и того же. На самом деле Xiongnu (Ксионгну ?) было огромной по тем временам империей. Это против них китайцы начали строить первые каменные стены (до этого были насыпные). История с ними тёмная, на самом деле, там и с генетической, и с языковой точки зрения каша. Но не суть.

Суть в том, что наши Yueban-ы были только одним из кусочков этого племенного коктейля. Изначально они обитали в тех местах, которые сейчас называются Тарбагатай (не городок, а горы), а потом были вынуждены мигрировать южнее, в в район Жеты-Су (Семиречье).

Метнём красивую гипотезу? Уебаны - основатели Алма-Аты?
cea pro choice

[PRO] Так technoboheminas or cybertariat?

"New media work in Amsterdam a decade after the web" - небольшое, но (относительно) интересное исследования, про жизнь работников "новых мидий" в Голландии. На сайте можно скачать PDF, 50pp, без картинок :(

Но с "разговорами" - в отчёте много живого материала, цитаты из интервью, всё такое.

Мне было бы интересно почитать что-то похожее про так называемый рунет; не самоупоённые отчёты студий самизнаетекого (хотя они тоже интерсны, как отдельный жанр), а вот такие, чуть более скучно-трезвые записки постороннего, с чуть-чуть "анализом" и некоторыми "выводами".
 


NB: Кстати, организация, которая спонсировала исследование, Institute of Network Cultures в Амстердаме, тоже довольно интересное заведение. Например, они скоро будет проводить (с)lick me - exploration of internet pornography, с целью научно обсудить самые разные стороны этого нашего дела.
multicolor

____________________[PRO] what are you waiting for meaning-making

совершенно случайно по(д)смотрел клип "What Are You Waiting, Gwen Stefani, построенный на алисе в стране чудес [в разделе media есть весь клип]. неожиданно ужасно понравилось (несмотря на всё остальное, так сказать, включая голос). но зато какие коллизии аллюзий :)

особенно понравилась скорость, с которой меняются визуальные ассоциации - как раз тот случай, когда технология современного гиперскоростного клипа позволяет точно передать мастерскую игру смыслов кэрролла (я, как обычно, говорю здесь о методе, а не о конкретном приложении; нам, методолагам этой науки не пристало конкретикой заниматься).

в текстах кэрролла смысловые линии меняются (некоторые говорят - передёргиваются) буквально на протяжении одного предложения (набоков так любил писать, очень часто использовал это в аде. и борхес. ну, и бродский тоже наше всё, конечно)

обычные форматы для таких игр слишком медлительны; они передают "парады аттракционов", но не могут подобраться к такой, пардон за клише, квантовой смыслопляске. и в этом смысле мне нравится старый советский мультфильм, с пляттом; то есть, вообще-то он не нравится, но быстрые - "волшебные" - переходы-переплывы от одного семантического слоя к другому - очень и очень.

странно, что до сих пор нет фильма в стиле этого клипа (хотя может и есть, я почти не знаю фильмографию алис). с другой стороны, такой фильм невозможно было бы смотреть "до конца". его надо было бы делать тогда как, ещё раз пардон, поток сознания. как интернет-радиостанции амбиентного рока - в каком месте не включишься, всё одно и то же. но и как бы всё разное.
 


alice_in_wonderland
Lewis_Carroll
meaning_making
CS_Communication
  • Current Music
    Psychodelic Dream Radio - Elapsed Time 7:13
cea f....

[PER] про психоанализ

"If they would only purr for 'yes', and mew for 'no', or any rule of that sort", she had said, "so that one could keep up a conversation! But how can you talk with a person if they always say the same thing?"

про такие ситуации говорят - дальше молчать уже неудобно. надо, наконец, сказать что-нибудь приличествующее юзерпику.

я про психоанализ.

(вообще, тему борьбы avva-ы с психоанализом лучше бы иллюстрировать не алисой, а картинкой про дракона и разящего его георгия (только вам самим придётся самим делать свои аттрибуции, кто там есть кто). но важно, как всегда, не кто - кого (на самых лучших картинах это совершенно неочевидно), а вот именно сам момент схватки, этот замах, длящийся вечность.

поскольку тема "про психоанализ" совершенно необьятна (в отличие от имеющегося у меня на неё времени), то мысли я свои выражу в стиле а-ля витгенштейн. (как и людвиг, я могу обещать потом дописать; как и он - вряд ли). из уважения так и начнём:

1. мир есть всё, что происходит.

---- начиная с этого места - несколько Collapse )

2.0 заслуга фрейда не в том, что он придумал некую теорию, а в том, что он создал (в конце концов) хорошо работающую практику.
2.1 практику он создал терапевтическую, для лечения пациентов.

2.3 кстати, люди, которые сами не работали с пациентами ("клиентами"), обычно этот момент не понимают.
2.3.1 или как минимум выпускают из вида, ориенируясь в основном на тексты, книжки там всякие.
2.3.2 то есть, если не было опыта разговора с "живым" шизофреником или никогда не стояла задача - вывести человека из депрессии, например - то понять, о чём дальше, будет труднее.


2.4 говорить о "научности" терапевтической практики можно примерно в том же смысле, что и о "научности" архитектуры или, к примеру, педагогики.

2.5 при этом сам фрейд мог называть себя как угодно - "настоящим учёным", "психологом" или ещё как-то - но мы можем относится к этому примерно так же, как и к определению ньютоном самого себя как богослова. то есть, с уважением, конечно, но не из-за этого висящим в кабинете физики.

3. фрейд создавал свою практику в определённой исторической - и дисциплинарной - ситуации.
3.0.1 и в противовес ей.
3.1 до фрейда "психическое" предпочитали "лечить" физическим" (души шарко, холодные простыни, какие-то химикаты).
3.1.1. продолжатели этой линии (психиатрической) потом прошли последовательно-переменно через инсулиновые шоки, лоботомию, галоперидолы-феназепамы и много чего ещё.
3.1.2 они и дальше идут туда же, через mri и генетические манипуляции.
3.1.3 я не хочу сказать, что я совсем не вижу никакой пользы от этого пути. в наше нелёгкое время иногда и феназепам пить надо.

3.2 фрейд создал практику лечения словом.
3.3.1 в строгих версиях пациента даже трогать запрещалось.
3.4 то есть, сам-то фрейд думал, что он как-то глубинно "анализирует" пациентку.
3.4.1 но чуть позже и он сам, и его ученики стали "подозревать", что терапевтическим фактором является - перенос, контрперенос, что-то из области межчеловеческого.
3.4.1 короче, сам терапевт является терапевтическим фактором.

3.5 только, конечно, если он экипирован "хорошей" теорией и хорошим описанием "процедур" (=правил игры).
3.5 хорошая теория не потому хорошая, что она "правильная" (=научная"), а потому, что она "работает".
3.6 назовём её тогда "миф" (хотя многим не нравится это слово).

4. в двух словах о психотерапии (любой)
4.1 задача психотерапии проста: к вам пришёл человек с проблемой - от вас ушёл человек без проблемы.
4.2 что вы делаете с ним "во время" - грубо говоря, ваше дело, только должно работать (и во время и желательно потом, и ещё желательно - долго и без вас).
4.3 чем-то это похоже на идельное изобретательское решение у альтшуллера (triz): и проблема решена, и инструменты для её решения исчезли.

5 делали ли такие штуки до фрейда? используя "другие" мифы?
5.1 да, конечно - только "стоило" это больше: для "работы" шамана нужна целая особая организация общества. для "работы исповеди" нужен в наличии очень мощный социальный институт. для "работы" мудруго старца на деревне вроде бы ничего не нужно, но так у него и диапазон уже - как по людям, так и проблемам, да и эффективность не та, конечно.

6. практика, созданная фрейдом и его учениками, оказалась ужасно востребованной. конечно, первые "блины" были как и полагается, но как и масква всё не сразу строится, потихоньку всё отточили, развили, углубили, отпочковались, подвергли критике основополжников, понастроили своих "мифов", всё, как полагается.

6.1 поведенческая тепрапия, гештальт-терпапия, гуманистическая психотерапия, психодрама, семейная терапия, экзистенциальная терапия, целая куча направений в самой психоаналитической терапии и - да, нлп, а как же (тут авва криво усмехнётся, я знаю :)... и да, желающие могут продолжить список, он намного длинее, разумеется, и всё время растёт.

6.1 пены море? море! океан мутной пены уже нарос

6.2 и будет расти, вместе с ростом списка

6.3 но сам факт наличия большого количества "школ" и "подходов" и их одновременного сосуществования и практически одинаково эффективной работы говорит не о том, что они все неверны, и надо всё списать на плацебо.

6.3 на самом деле, не все они одинаково работают - для одних клиентов хорошо работает что-то одно, для других другое.

6.3.1 например, у всех у них есть общие ограничения - все довольно хорошо работают с "невротическими" проблемами, худо-бедно - с "пограничными" развитиями, и все, как один, работают плохо с психозами и психотическими личностями.

6.3.1.1 психоанализ, кстати, один из чемпионов по борьбе как раз с "психотическими", при наличии целостной когнитивной базы - именно из-за продолжительности игры и "бескомпромисности мифа".

6.6.6 все совершенно никак не работают с когнитивными снижениями - и чем ниже снижениями, тем хуже.

а ?

с этого места мы начнём подъём "вверх". до этого разговор шёл, что "фрейд - это не наука, и не надо его за ненаучность пинать". теперь осталось показать, что фрейд создал Больше-Чем-Науку, по сравнению с которой та "наука" - фантики.

7. фрейд и его ученики создали метод, некую "психотехнику".

7.1 когда на этот метод (и на все другие психотехники) начинают натягивать критерии "научной" (=академической) психологии, то получается... а ничего не подучается, все оказываются "шарлатаны", все в сад.

7.2 а что, если предположить, что термин (научная) психология - это сам по себе оксюморон? (то есть, "научная психология" - это масло масленное, а уж "психо-логия" - это как "живой труп").

7.2.1 и что психика при выполнении задачи "делаем психологию" всегда оказывается в ситуации ловящего себя за хвост котёнка - она меняется от самого процесса изучения самоей себя, да ещё и ту самую сторону, куда идёт это "изучение"?

7.2.2 надо вам (нам) "бессознательное" - я мы его "сделаю". вместе.

7.3 что на самом деле лучше определить как формирование?

7.4 то есть, что вся так называемая психология - должна заниматься именно психотехнологиями? проблемами (=феноменами) формирования (и переформирования) психики?
7.4.1 желательно, в "хороших" целях, да.

так уж случилось, что психоанализ оказался первой их таких "институциализированных" практик (психотехник) современной эпохи. поэтому и весь базар по его поводу обычно чуть разгорячённее, чем по поводу какой-нибудь рационально-эмотивной терапии. да и миф уже нарос очень мощный, выдержанный, как коньяк.

потом пришли другие, и ещё будет много. матрицу, наверное, все посмотрели.


вопрос, таким образом, не про то, насколько мы тут все любим вот того, с юзерпика. а про то, насколько мы готовы начать пересматривать свои представления о человеческой психике, и об адекватных методах (=техниках) с ней работы.

пересмотр представлений может очень плохо получиться у профессора из (беркли, йель, принстон, впишите сами), который всю свою жизнь потратил на составление какой-нибудь "научной" батареи тестов. может даже и не получиться.

пересмотр представлений является занятем "от лукового" для человека вне ситуации "прижало". и наоборот, происходит довольно активно, когда "уже".

причём, "ситуацией" может быть и не обязательно психотерпия - замечено, что люди, у которых есть дети, работают с психотехническими конструкциями гораздо охотнее, чем те, к которых (ещё) нет.

список литературы:

1. андрей андреевич пузырей. почти все работы, но особенно "Культурно-историческая теория Л. С. Выготского и современная психология", если найдёте. (если искать в рамблере, много всяких смешных "пузырей" находится :).

2. поговорить с шизофреником (ну, или посмотреть beautiful mind).

3. работы кеннета гергена (Kenneth J. Gergen), многие, например последний сборник по Social Construction, или последние статьи с критикой ситуации в американской психологии.



Freud
psychoanalysis
psychotherapy
psycho_techniques
alice_in_wonderland
cea pro choice

[PER] один ньютон

разгадка загадки: на самом деле, это один и тот же человек, ньютон.

правая - это он и есть, только уже пожилой и богатый (нам более известен молодой ньютон - вот такой, например, портрет у нас висел в кабинете физики)



но тем не менее, его всё-таки "вычисили". а левая картинка - это фрагмент картины уильяма блейка "ньютон":



вместе эти картинки приведены в недавно опубликованной в Financial Times рецензии на новую и, как говорят, очень хорошую книгу джеймса глика (James Gleick) "Isaac Newton".

"That such an uncosmopolital, often wretched man became 'chief architect of the modern world' is a great story of human achievement".

мне почему-то кажется, что архитектором современности является галилео - если понимать его как основателя экспериментального подхода, основанного, в свою очередь на постулировании неизменных "законов природы".

visual_puzzles
memory